|
對于老年護理教育工作者采用虛擬現實技術的原因有很多，其中最主要的原因是在受控環境中提供更多的臨床經驗，增加患者的安全性，以及促進遠程學習�！巴ㄟ^虛擬現實，學生們有機會在面對面的實驗室之外的任何時間練習技能，然后再介紹或報告他們的臨床經驗�！� 1.虛擬現實可以提供有價值的體驗
例如合肥盛東的智慧養老VR虛擬仿真實訓系統，在國內養老機構技能培訓和中高職院校的專業技能實訓中已經得到廣泛應用。系統通過“學生在虛擬現實中充當養老護理工作者，對各種長者模擬臨床照護和護理實踐，按照”看一個，做一個，教一個“的模式。提供指導、練習和考試模式。指導實驗室引導學生完成程序的步驟，然后學生使用練習模式，直到他們習慣于在考試模式下完成作業�！� 2.虛擬現實有助于保護患者安全 老年服務與管理專業學生還可以在虛擬現實環境中練習罕見的、具有挑戰性的、昂貴的和復雜的干預措施。這些模擬為學生提供了執行高成本和高風險干預措施的機會，并在不危及真實的患者安全的情況下獲得接近臨床的技能經驗。 3.虛擬現實促進遠程教育 虛擬現實技術的應用為護理教育提供了更多的機會，并增加了學生學習的靈活性。因此，將虛擬現實技術應用于護理教育有助于解決護士短缺的問題，并可減輕護生和在職護士的壓力。 VR沉浸式虛擬現實模擬技術在智慧養老護理和老年護理教育中效果是非常顯著的。因為它們可以在不危及患者的情況下，為學生給予臨床決策、協作、溝通、批判性思維、管理和解決問題的經驗。它們還可以幫助學生培養信心，為真實的的臨床實踐做好準備。 盛東“老年護理 VR虛擬仿真實訓系統”通過虛擬仿真技術將老年護理相關的專業技能知識點制作成虛擬實訓設備，解決了中職、高職和職業本科等在實際培訓過程中，由于材料資源和師資力量限制導致無法做到讓學習者隨時聯系實際操作的難題。 本系統能夠實訓學生在計算機、移動端包括VR上進行老年護理相關的培訓，使用者以護理員身份參與完成各項技能關鍵點。實訓過程著重培養和訓練學生分析問題、解決問題和動手實踐能力，培養老年人服務與管理專業學生的護理理論知識付諸實踐的能力。系統覆蓋智慧養老多個專業技能模塊：包括失智老人喂飯、胃管進餐、高血壓護理、帕金森護理等老人常見病患者護理技能。 【系統特點】 系統要求采用WEBGL技術，用戶能夠通過主流瀏覽器訪問和使用。無需安裝任何插件即可在線迸行虛擬仿真實驗, 不限使用點位。系統支持學生學習總結和實驗報告的上傳與查詢。教師端支持B/S架構，可查看學生信息和實驗報告及 學習總結。系統有足夠的三維沉浸感，模型與場景逼真流析性，可在線流暢運行虛擬仿真實驗。 軟件特點： • 所有房間建模均按照綜合性養老機構配置1： 1獨立建模。 • 技能與病例相結合，強化學生操作技巧，鍛煉學生思維能力。 ・ 老年照護病例按照國家健康委員會“十三五”規劃教材的標準流程制作。 【系統特點及案例】 支持照護情境中為被照護對象進行照護，即溝通觀察, 照護操作，靜理記錄。 包括：學習目標，任務情境，任務分析，工 作準備（物品準備，環境準備），照護要點，照護實施，效 果評估，知識延伸。配有清晰的操作引導，支持選擇題目作 答后給予反饋。 |
